Exemple TCF Expression Écrite Tâche 3 (B2)
Sujet d'argumentation (120-180 mots), production modèle annotée et structure recommandée pour viser B2.
3
Tâches en EE
30'
Durée totale
120-180
Mots T3
B1/B2
Niveau T3
Sujet T3 (B2) — Argumentation
Consigne :
Selon vous, les écrans sont-ils néfastes pour les enfants ? Donnez votre point de vue en l'illustrant d'exemples concrets. Votre texte doit comporter entre 120 et 180 mots.
Fourchette : 120 à 180 mots. Niveau cible : B2.
Production modèle (annotée)
Voici une production qui atteint le niveau B2. Les marqueurs verts soulignent les forces : structure argumentative, connecteurs B1+, lexique précis.
La place des écrans dans la vie des enfants suscite aujourd'hui de nombreux débats parmi les parents et les éducateurs. D'un côté, les outils numériques font désormais partie intégrante de notre quotidien et offrent des possibilités d'apprentissage indéniables. Par exemple, certaines applications éducatives permettent aux plus jeunes de découvrir les langues étrangères ou la programmation de manière ludique. Par ailleurs, savoir manipuler ces technologies est devenu une compétence essentielle pour leur futur professionnel. Cependant, un usage non encadré peut entraîner des conséquences préoccupantes. En effet, plusieurs études soulignent les effets négatifs d'une exposition prolongée sur la concentration, le sommeil et les interactions sociales. Dans la mesure où le cerveau de l'enfant est encore en plein développement, la modération s'impose. En définitive, les écrans ne sont ni totalement bénéfiques ni totalement néfastes : tout dépend de la durée, du contenu et surtout de l'accompagnement parental qui entoure leur utilisation au quotidien.
✓ Structure argumentative
Introduction + arguments + nuance + conclusion : architecture B2 complète.
✓ Connecteurs B1+ / B2
"Cependant", "par ailleurs", "dans la mesure où", "en définitive" : registre soutenu.
✓ Lexique précis
Vocabulaire abstrait et nuancé : pas de répétitions, registre formel maintenu.
Structure recommandée pour viser B2
- 1. Introduction (1-2 phrases)
Présenter le sujet, annoncer la thèse défendue.
- 2. Argument 1 + exemple concret (3-4 phrases)
Idée forte, illustrée par un exemple personnel ou d'actualité.
- 3. Argument 2 + exemple (3-4 phrases)
Deuxième idée complémentaire, autre angle.
- 4. Contre-argument et nuance (2-3 phrases)
Reconnaître la limite ; signe distinctif du B2.
- 5. Conclusion (1-2 phrases)
Synthèse + ouverture vers une question plus large.
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Avertissement : alerte-rdv-prefecture.fr est un service privé indépendant. Cet exemple est un contenu pédagogique inspiré du format officiel TCF IRN, paraphrasé sans copie verbatim des sujets FEI. Page mise à jour le 30 avril 2026.